يلتقي رجلٌ عجوزٌ بشاب، يبادره الشابُ بالسؤال:
- "أتتذكرني؟"
يردُّ العجوز: لا.
يخبره الشاب بأنّهُ كانَ أحدَ تلاميذِه، فيسألُه المعلم:
"ماذا تفعلُ، ما الذي تفعله في هذه الحياة؟"
يجيبُ الشاب:
"حسنًا ، لقد أصبحتُ مُدرسا."
"آه، كم هذا جيد. مثلي؟" يقول الرجل العجوز.
"حسنا، نعم. في الواقع، أصبحت معلما لأنك ألهمتني أن أكون مثلك ".
يسألُ الرجلُ العجوزُ الشابَ الغريبَ: متى قررت أنْ تُصبحَ مٌدرِّسًا؟
يروي الشاب القصة التالية:
"في أحدِ الأيام، جاء صديق، وهو طالبٌ أيضا، بساعة جديدة لطيفة. قررت أنني أريدها.
سرقتها، لقد سحبتها من جيبه.
بعد فترة وجيزة، لاحظ صديقي أنَّ ساعتَهُ مفقودةٌ فاشتكى على الفور لمعلمنا، الذي هو أنت.
خاطبتَ الصفَ قائلا: "سُرقتْ ساعةُ هذا الطالب خلال الدروس اليوم. يرجى ممن سرقها أنْ يُعيدُها.
لم أُعدها، لأنني لم أكن أريدُ ذلك.
أغلقتَ الباب، وطلبتَ منا جميعا أنْ نقفَ في دائرة.
كنتَ ستفتشُ جيوبَنا واحدًا تلو الأخر إلى أنْ يتمَ العثورُ على الساعة.
ومع ذلك، أخبرتنا أنْ نُغمضَ عيونَنا، لأنكَ لن تبحثَ عن ساعتِهِ إلا إذا أغمضنا عيونَنا جميعًا.
فعلنا ذلك وفقًا للتعليمات.
انتقلتَ من جيبٍ إلى جيب، وعندما وصلتَ إلى جيبي، عثرتَ على الساعة وأخذتَها. وبقيتَ تفتشُ جيوبَ الجميع، وعندما انتهيتَ قلتَ: "افتحوا عيونَكم. الساعةُ لدينا الآن ".
أنت لم تقلْ لي شيئًا، ولم تذكرِ الحادثة أبدًا. أنتَ لم تقلْ أبدًا منْ سرق الساعة أيضًا.
في ذلك اليوم، أنقذتَ كرامتي إلى الأبد. كان ذلك اليوم أكثر أيامِ حياتي خزيًا.
ولكن كان ذلك أيضًا هو اليوم الذي قررتُ فيه ألا أصبحَ لصا، ألا أصبحَ شخصًا سيئًا، إلخ.
أنتَ لم تقلْ أي شيء أبدا، لم توبخني أو تنفردَ بي جانبًا لتعطيني درسا في الأخلاق.
لقد تلقيتُ رسالتَك بوضوح.
شكرا لك، فهمتُ ما يحتاجُ المعلمُ الحقيقي للقيام به.
هل تتذكر هذه الحادثة يا أستاذ؟
أجاب الأستاذ العجوز: "نعم، أتذكر الوضع مع الساعة المسروقة التي كنتُ أبحث عنها في جيوب الجميع. لم أتذكرْك، لأنني أيضًا أغمضتُ عينَّي عندما كنت أبحثُ عنها".
هذا هو جوهر التدريس:
إذا كنتَ تريدُ مَعَ التصويبِ الإذلالَ. فأنتَ لا تعرفُ كيف تُدَرِّسُ.
ترجمة: وسيم الكردي
