المصادر
توفر منصة تعبير قوائم غنية من المصادر المختلفة من كتب وأفلام ومواقع يمكن أن تشكل موردا معرفيا متعلقا بأبواب المنصة ومحاورها
مواقع
-
عباءة الخبير
موقع مصادر باللغة الإنجليزية: وهو موقع غني بالدارسات والمقالات وأوراق العمل والتجارب والتطبيقات التي تتناول "نهج دراما عباءة الخبير ". ويعتبر مصدرا مهمًا للتعلم والتعليم إن لم يكن الأكثر أهمية في هذا...
-
كتب مملة
موقع ثقافي معرفي؛ يشكل مرجعا مهما للكتب والدراسات والمقابلات والأفلام. موقع يتحدث عن كتب قد يحسبها البعض مملة في حين أنها ممتلئة بالمعرفة والمتعة قد تكون مصدر معرفة ومتعة للعديد من القراء
-
تكوين: منصة ومكتبة ودار نشر
تكوين هي مركز ثقافي متعدد الأذرع مقرُّه الكويت، تأسَّست في مارس 2016، وتتألَّف من مكتبة ودار نشر، ومحترَف للكتابة الإبداعية ومنصَّة ثقافية. تصنِّف تكوين نفسها كواحدةٍ من مُحركات القوى الناعمة في الوطن...
-
رؤى تربوية
مجلة تربوية ثقافية صدر منها 61 عددا في مجالات تربوية ثقافية متنوعة. لمجلة فضاء للحرية والاختلاف، والأفكار الواردة فيها تعبّر عن آراء أصحابها وعن قناعتنا بالحوار المتعدد أفقاً لبداية. هي مجلة فصلية تر...
أفلام
-
نسيج المخيلة
فيلم وثائقي يتناول مساقين في مجال التكون المهني للمعلمين في الأردن عبر توظيف الدراما في سياق تعلمي: الدراما التكونية ودراما عباءة الخبرة"، ويتضمن مقابلات مع عدد من المشتركين.
-
حكايتي على العربية | صور غزة قبل الاحتلال في معرض "كيغام" مؤسس أول استوديو فوتوغرافي في غزة
كيغام الحفيد يحصل من الأب على ثلاثة صناديق صور كان قد صورها جده كيغام في غزة خلال فترة وجوده فيها من الأربعينيات إلى السبعينيات. الحفيد، يقيم معرضًا حول هذا التراث الغني من الصور.
-
عن تحديات التعليم في فلسطين
حلقة جديدة من بودكاست "تحرر" يخوض فيها الشاعر والتربوي وسيم الكردي، في تحديات التعليم الفلسطيني والفرص المتاحة لتحسينه. بودكاست "تحرر" - مركز مسارات
-
إني رسام لم يسقط في قلب الشبكة
فيلم رسومات متحركة مبني على قصيدة "إني رسام لم يسقط في قلب الشبكة"
-
إدوارد سعيد واللغة العربية
يتحدث إدوارد سعيد عن اللغة العربية ومكانتها الحضارية وجمالياتها
كتب
-
التعليم المتمركز حول المتعلم
"أصبحت أدرك أن الأمر لا يرتبط بحجم معرفة الطلاب. وإنما يرتبط بما يمكنهم القيام به وعلى المنوال نفسه، فالتدريس لا يرتبط بما أعرفه. وإنما بما أُمَكِّنُ الآخرين من القيام به" (ماريلين وايمر)
-
اللغة والسلطة
«فاللغة تمثِّل موقعًا للصراع الطبقي وعاملًا يُسهِم فيه، ولا بدَّ للذين يمارسون السلطة من خلال اللغة أن يشتبكوا في صراع دائم مع غيرهم للدفاع عن موقعهم.» (نورمان فيركلف)
-
الفن
«حاوَلْتُ أَنْ أُنشِئَ نَظريَّةً مُكتَمِلةً في الفَنِّ البَصَري. وفي ضَوْئِها يَغدُو تارِيخُ الفَنِّ مِنَ العَصرِ الحَجريِّ إلَى اليَومِ مَفهُومًا.» (كلايف بل)
-
التجربة الإنسانية من الإنتاج الفني إلى الإدراك الجمالي
"بدأ الأستاذُ بثوبٍ وانتهى بأثوابنا في المعرض" (ع. ع).
-
إني رسام لم يسقط في قلب الشبكة
ما بينَ البحرِ الأبيضِ المتوسّطِ ونهرِ الأردنِّ ساحلٌ ومدنٌ وجبالٌ وأغوارٌ، كلُّها، فضاءُ القصيدةِ، وفضاءُ صديقِنا الرسَّامِ الذي لا يلعبُ خيالُهُ بالألوانِ فقط، بل بالنجومِ وقناديلِ البحرِ.
-
مغالطات لغوية: الطريق الثالث إلى فصحى جديدة
"نَحْوَ طَرِيقٍ ثالِثٍ لِفُصْحَى عَرَبِيةٍ سائِغة، تَصْلُحُ لِزَمَانٍ أَضْحَتْ فِيهِ «العَرَبِيةُ» مُقَيَّدةً بِدِيكتاتُوريَّةِ زَمَانٍ وَلَّى، ودِيكتاتُوريَّةِ مَكانٍ تَجاوَزَتْهُ اللُّغَةُ "
-
المشكالية: نحو حوار حواري من الصوت المفرد إلى الأصوات المتعددة
هذا الكتاب في مساره التطبيقي يمثل تجربة فريدة في تطبيق الدراما مع مجموعة من اليافعين لاستنطاق نص شعري وقراءته وتوظيف الارتجال والكتابة وعرض المشاهد في إنتاج نصوص وكتابات جديدة.